→ essere luogo di formazione integrale della persona attraverso l’assimilazione critica della cultura, mettendo continuamente a confronto se stessa, nei suoi metodi e contenuti, con la visione della realtà a cui si ispira

→ Tale visione prende il suo riferimento chiaro dalla prospettiva cristiana cattolica perché in essa i principi evangelici diventano norme educative, motivazioni interiori e mete finali

→ Tutto questo potrà realizzarsi nella promozione della dimensione relazionale della persona, educando al reciproco riconoscimento, al rispetto e alla valorizzazione della diversità

→ conoscere in profondità il Progetto Educativo della scuola, condividendone le linee fondamentali che la scuola si impegna a garantire, favorendo il più possibile il dialogo educativo nel rispetto delle reciproche competenze

→ progettare e attuare un percorso formativo volto a favorire in ogni studente lo sviluppo della personalità, dell’autonomia, delle facoltà e delle attitudini mentali e fisiche in tutte le loro potenzialità, agendo nel rispetto e nella valorizzazione della persona

→ progettare e attuare un percorso di aggiornamento e formazione per gli insegnanti

→ essere preparata e puntuale nelle consegne

→ prendere visione del Piano dell’Offerta Formativa, a condividerlo con i propri figli, a sottoscriverlo e  a collaborare con la scuola per il raggiungimento degli obiettivi prefissati, interagendo positivamente nel rispetto dei ruoli

→ redigere ed applicare il Regolamento d’istituto e farlo conoscere alle famiglie e agli studenti

→ stabilire con gli studenti le regole di comportamento da adottare all’interno della classe

→ controllare con prontezza che le regole vengano rispettate

→ prendere  gli opportuni provvedimenti disciplinari in caso di infrazioni

→ avvisare la famiglia in caso di comportamenti non corretti

→ prevedere formazioni ed esercitazioni per le emergenze

→ attuare il rispetto dei divieti del fumo e dell’uso di telefoni cellulari e di altri dispositivi elettronici all’interno dell’edificio scolastico (D.M. 15/03/2007)

→ conoscere e condividere il Regolamento d’istituto

→ prendere visione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola e dei provvedimenti disciplinari,  riflettendo in modo costruttivo con il figlio/a sugli episodi di conflitto e di criticità

→ collaborare con gli insegnanti per migliorare i comportamenti del figlio

→ rispondere alle richieste di convocazione della scuola

→ partecipare ai colloqui con i docenti

→ rispettare il divieto di fumo entro il perimetro della scuola

→ ascoltare e coinvolgere gli studenti e le famiglie, richiamandoli ad un’assunzione di responsabilità rispetto a quanto espresso nel Progetto Educativo d’Istituto e nel Piano dell’Offerta Formativa

→ sostenere ed affiancare le famiglie nel compito di educare e di istruire i figli

→ motivare le attività didattiche esplicitandone le finalità

→ valutare i carichi di lavoro degli studenti

→ monitorare in modo continuo il livello di maturazione raggiunto

→ favorire e promuovere la partecipazione agli organi collegiali

→ collaborare attivamente per mezzo degli strumenti messi a disposizione dall’istituzione scolastica, informandosi costantemente sul percorso didattico-educativo del proprio figlio

→ riflettere e discutere con i docenti intorno a quelle situazioni che possono influire sull’andamento scolastico dell’allievo e a concordare strategie per il successo scolastico del figlio

→ trasmettere al proprio figlio il valore della formazione e dello studio come elemento di crescita umana, culturale e professionale

→ partecipare attivamente a tutte le occasioni di incontro offerte dagli organi collegiali

→ favorire un ambiente sereno e adeguato al massimo sviluppo delle capacità dell’alunno, per stimolare il dialogo e la discussione, facilitando la conoscenza ed il rapporto reciproco tra studenti, l’integrazione, l’accoglienza, il rispetto di sé e dell’altro

→ promuovere i diversi talenti e l’eccellenza nel rispetto dello stile di apprendimento di ciascuno

→ favorire comportamenti ispirati alla partecipazione solidale e al senso di cittadinanza

→ promuovere rapporti interpersonali positivi fra alunni ed insegnanti, stabilendo regole chiare e motivate

→ condurre l’alunno ad una sempre più profonda conoscenza di sé, nella scoperta e costruzione della propria identità

→ ricercare e costruire con la famiglia una comunicazione il più possibile diretta, chiara e corretta, fatta di ascolto reciproco, fiducia e rispetto di aspettative ed esigenze

→ osservare le disposizioni per il conseguimento della sicurezza  nella scuola

→ considerare la funzione formativa della scuola e dare ad essa la giusta importanza anche rispetto ad altri ambiti di attività e di impegno

→ impartire ai figli le regole del vivere civile, dando importanza alla buona educazione, con particolare attenzione al rispetto degli altri, dell’ambiente e dei beni di tutti

→ ricercare e costruire con i docenti una comunicazione il più possibile diretta, chiara e corretta, fatta di ascolto reciproco, fiducia e rispetto di aspettative ed esigenze

→ osservare le disposizioni per il conseguimento della sicurezza nella scuola